Sobre la propuesta
La carrera integra aportes de Enrique Pichon-Rivière, la educación popular, el psicoanálisis, la teoría del vínculo y la lectura crítica de los procesos grupales. Está pensada para quienes desean generar impacto social real desde herramientas prácticas.
Perfil de estudiante
Personas interesadas en desarrollo social, organizaciones comunitarias, liderazgo barrial y proyectos de inclusión.
Estudiantes y profesionales de psicología, educación, trabajo social, salud mental y acompañamiento institucional.
Coordinadores, referentes, emprendedores sociales y quienes trabajan con grupos, equipos o problemáticas vinculares.
Campo laboral
Coordinación de equipos, lectura de conflictos y mejora de dinámicas organizacionales.
Talleres, dinámicas grupales, orientación y prevención en contextos pedagógicos.
Implementación de estrategias grupales en ámbitos públicos, privados y comunitarios.
Acompañamiento de problemáticas psicosociales y trabajo con comunidades vulnerables.
Diseño de acciones preventivas en salud mental, adicciones, crisis y convivencia.
Participación en estudios que permitan comprender e intervenir en dinámicas grupales.
Plan de estudio
Bases de Psicología Social, sujeto en interacción, grupos, comunicación, roles, tarea, encuadre y fundamentos del vínculo.
Dinámicas grupales, prevención, lectura de emergentes, instituciones, creatividad y herramientas para contextos complejos.
Rol de coordinación, práctica operativa, proyectos de intervención, liderazgo, investigación, ética y evaluación integradora.
Certificación
El trayecto contempla certificaciones emitidas por Eduinnova con respaldos institucionales informados por la institución. La emisión queda sujeta al cumplimiento de requisitos académicos de cada tramo.
Experiencias de estudiantes
“Entré buscando herramientas para coordinar grupos y terminé revisando mi forma de escuchar. Fue muy transformador.”
“La mirada de Pichon-Rivière me abrió una puerta enorme para entender lo que pasa en equipos e instituciones.”
“Me gustó mucho la bajada práctica. Algunas clases fueron intensas, pero siempre encontré sentido en lo trabajado.”
“Hoy puedo mirar un conflicto grupal sin quedarme solo en lo evidente. Eso cambió mi manera de intervenir.”
“La cursada me ayudó a ordenar experiencias que ya tenía en territorio y darles fundamento.”
“Sentí acompañamiento real. No fue solo contenido: hubo preguntas, práctica y comunidad.”
“Me hubiera gustado tener más encuentros de práctica, pero lo aprendido ya me sirve en mi trabajo.”
“La teoría del vínculo dejó de ser abstracta cuando empezamos a aplicarla a situaciones concretas.”
“Me aportó recursos para acompañar conflictos sin imponer respuestas rápidas.”
“Fue una formación que me ordenó internamente. Aprendí a pensar la intervención con más ética.”
“Al principio me costó el ritmo, pero cuando conecté los conceptos con mi experiencia todo empezó a cerrar.”
“Me dio herramientas para trabajar con grupos adolescentes sin quedarme solo en la conducta visible.”
“La modalidad online me permitió sostener el proceso. El intercambio con compañeros fue muy rico.”
“Aprendí a diseñar proyectos con una mirada más situada. Eso tuvo impacto directo en mi comunidad.”
“Los contenidos sobre comunicación y roles fueron los que más pude aplicar en mi equipo.”
“Me ayudó a intervenir con menos ansiedad y más lectura del proceso grupal.”
“La carrera me exigió, pero también me sostuvo. La recomiendo a quienes trabajan con personas.”
“Hoy entiendo mejor los emergentes grupales y puedo acompañar procesos sin forzar soluciones.”
FAQ de la formación
Interviene en procesos grupales, comunitarios e institucionales para facilitar comunicación, prevención, organización y transformación social.
No. La formación está pensada para construir bases conceptuales y prácticas desde el inicio.
Sí. Uno de los ejes centrales es la lectura de dinámicas grupales y el rol de coordinación.
Sí. Integra herramientas para proyectos sociales, prevención, territorio e instituciones.
Se apoya en Psicología Social, grupo operativo, educación popular, teoría del vínculo y aportes del psicoanálisis.
Sí. La propuesta articula teoría con práctica y desarrollo de proyectos de intervención.
En educación, comunidad, organizaciones, equipos de trabajo, prevención, salud mental social e investigación.
Sí. La carrera contempla certificación por módulos y trayecto final, según requisitos académicos.
Sí. Podés dejar tus datos y un asesor te orientará según tu perfil y objetivos.
Un asesor te contactará para compartir las condiciones vigentes de inscripción y resolver tus dudas antes de avanzar.
Asesoramiento
Dejanos tus datos y un asesor de Eduinnova te contactará para orientarte sobre la carrera.
